齋藤弘樹４

口語表現１

今から自由に遊べるプランを立ててみよう。

人が喜べる事を主体として実施してください。

何が面白いかを分かりやすく説明してください。

上記の様な文章があったとする。

貴方なりに、自由に組み立てて、

人々がワッと驚く文章にしてみてください。

例)1：自由に説明してください。

今から人が喜べる事を分かりやすく実施してください。

何が面白いかを主体として、遊べるプランを立ててみよう。

例)2：何が自由に遊べる？

今から人が面白いかを主体として、喜べる事を説明してください。

プランを立ててみよう。分かりやすく実施してください。

貴方なりの文章が出来ましたか？

難しかったらごめんなさい。

出来る事であれば、文章を書く事を好きになってください。

次に、あたしが良く使う文章表現の、心理テク''初頭効果''を紹介してみます。

''自由に説明してください。''

''何が自由に遊べる？''

上の例文で記述しましたが、

文章の始めに、大事な事だとか、伝えたい事を記述してみてください。

''君は美しい。初めて会った時の事を、今でも覚えてる。''

これは、あたしなりの表現ですが、

通常の文章だと、

''初めて会った時の事を、今でも覚えてる。君は美しい。''

といった表現だったりで、俺は私はこの文章になる。人々が多いと思います。

''大学の授業で、先生の話を聞いてたら、眠くなっちゃったよ、つまらないんだもん。楽しい事あったら教えて。ドキドキが欲しいの。''

この文章も順番を変えて説明する事が出来ます。

''ドキドキが欲しいの。楽しい事があったら教えて。大学の授業で、先生の話を聞いてたら、眠くなっちゃったよ、つまらないんだもん。''

貴方は、この順番の表現になりますか。

それとも、

''つまらないんだもん。楽しい事あったら教えて。大学の授業で、先生の話を聞いてたら、眠くなっちゃったよ。ドキドキが欲しいの。''

といった表現になりますか。

随分、違った表現だと思うんですが、

''ドキドキが欲しいの。''だと、聞いてる人もドキドキするかもしれません。

''つまらないんだもん。''だと、聞いてる人もつまらなくなるかもしれません。

貴方も自由に文章表現してみてくださいね。

''はぁぁぁーー、ドキドキが欲しい。あたしをドキドキさせて。''

''はぁぁぁーー、つまらない。あたしを楽しくさせてよ。''

上の文章だと、ドキドキさせればいいのかな。頑張ってみよう。になるかもしれません。

下の文章だと、つまらない。って言われても、楽しくするにはどうしよう。分からない。かもしれません。

文章の最初の方に、大事な事を伝えるんですが、

相手が喜ぶ言葉を積極的に使うんです。

''昨日、テレビでサッカーを見たんだ。日本勝ったんだけど、スゴかった。''

''聞いて、スゴかった！日本勝ったんだよ。昨日、テレビのサッカーを見た？''

この表現も良いですよね。貴方はどっちの表現ですか？

あたしは''聞いて、スゴかった！''の表現を使う様に気を付けてます。

初頭効果を説明してみましたが、分かりづらかったですか？ごめんなさい。

でも、とても役に立つ言葉表現だと思うので、皆様も使ってみてくださいね。